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a quien

Lo que ofrezco tiene a que ver con las personas y como éstas se relacionan. Es por ello que trabajo tanto con individuos, como con parejas o con grupos.

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Las organizaciones (independientemente de la forma o del sector) que buscan la auto-gestión, el cambio de cultura o que quieren lidiar con ello cuando este llega y el sector sanitario, son los ámbitos en los cuales más trabajo a nivel de empresa. 

individuos

  • un acompañamiento personal, en temáticas concretas (gestión emocional, crecimiento personal, etc...)

  • formaciones individuales

  • trabajo con los patrones reactivos 

  • abordaje y gestión de los conflictos y de conversaciones difíciles

  • escucha empática

  • acompañamiento en situaciones de conflicto (mediación de pareja o acompañamiento individual de una de las dos partes)

  • formaciones de CNV

  • acompañamiento a medida en la aplicación práctica de la CNV al contexto familiar

parejas
grupos

  • apoyo en la gestión de un conflicto grupal

  • formaciones de cnv

  • promover cambios de cultura y estilos comunicativos y relacionales

  • abordaje de los cambios culturales, de la inclusión de la diversidad, de un uso consciente y al servicio del grupo de las dinámicas de poder, de la actualización de estilos relacionales y comunicativos más transparentes, honestos y al servicio del propósito compartido

  • gestión de conflictos y facilitación de espacios de gestión de la información y de las experiencias

  • reuniones efectivas y feedback como aprendizaje. especialmente indicado para los entornos que trabajan con la agilidad

  • creación de sistemas para equipos y entornos auto-gestionados

empresas
entornos sanitarios

  • la comunicación y el feedback, tanto para tutores de residentes como profesionales al mando de equipos de enfermería, son herramientas claves para el día a día y para la prevención de conflictos.

  • habilidades de escucha también son claves en un entorno sometido a fuerte estrés.

  • introducir el cuidado a cuidadores/as es también clave para un entorno orientado al cuidado del paciente.

  • la facilitación de espacios de compartir entre profesionales expuestos a los mismos desafíos (mandos intermedios, tutores de residentes, personal de urgencia, trabajadoras sociales etc…) puede resultar determinante para romper el aislamiento, crear cohesión, una red de apoyo y promover la creación desde el conocimiento colectivo

  • apoyo al personal docente (comunicación y gestión de conflictos)

  • mediación escolar

  • formación a personal docente y alumnado (comunicación noviolenta, gestión del conflicto, gestión emocional, etc)

  • facilitación de reuniones y espacio de dialogo tanto para el personal docente como para el alumnado

escuelas
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